Claire FLAVIGNY

L'enfant est en demande d'authenticité. Rien ne sert de vouloir lui dissimuler nos sentiments et affects. Il importe que nous soyons sensibles à ses capacités de décodage de notre discours et que nous les validions. Ainsi, nous devons prendre soin de mettre des mots sur nos attitudes et états d'esprits. L'enfant comprend mieux nos réactions si nous lui faisons part de notre fatigue, de notre lassitude ou de nos tristesses.

Pour autant, il importe de ne pas tout dire au risque de l'inquiéter. Pour définir une relation de qualité, Rodgers (1902-1987) mettait l'accent sur la capacité de l'adulte à parler depuis "l'endroit psychique" où il se trouve et d'en faire part de manière simple et non voilée : la congruence (concordance entre le ressenti et son expression). Elle lui permet de se développer harmonieusement, de valider ses ressentis et lui transmet une confiance en ses capacités de compréhension et d'analyse des enjeux affectifs de la communication avec l'adulte.